Posíic Reunión Pedsantra El sistema de improvisación de garantía de Pekon certificado

20 de mayo, domingo de 1825 – 18:49 Wrept

Sur thancang vida – La educación pesténica se caracteriza por una característica única y se caracteriza por varios enfoques, muestras y estándares Dosal en el sistema educativo nacional.

Preparación de la educación no oficial de la escuela (SPMI-SPME), como un paso estratégico para la reunión pública, preparando un paso estratégico como un paso estratégico para la misión de profesores-asla, como un paso estratégico.

Este documento se desarrolló como una base sistémica para mejorar la calidad de la educación intangible en Indonesia. También se espera que la preparación de este documento prepare y apruebe este documento para que los estudiantes y los maestros tengan justicia tan general como la educación general.

Comienza con la preparación de este documento Discusión grupal (FGD) El diseño de escritura de espíritu Spissi se llevó a cabo en South Tanesthe del 15 al 17 de mayo. Estos practicantes de educación de FGD Pessantrand, académicos, observadores y representantes gubernamentales del Ministerio de Religión de Indonesania.

El presidente de la sesión de Masiah xx. Abdul Gafar Rozin dijo que las diversas dificultades de los cambios informales de Pesstren en el pedantreno tenían diferentes estándares para varios niveles. Por lo tanto, preparar un sistema de garantía de calidad interno y externo es un paso importante para cumplir con las dificultades.

«Nuestro mayor problema son las diferencias, variaciones y estándares de cada categoría que es muy diferente de cada categoría; pesantren y no violada.

El sistema de soporte de calidad GUS Rozin enfatizó que los valores principales de PencilTtren, especialmente los valores básicos y un sistema de garantía de calidad, deben llevarse a cabo como una de las prioridades para el sistema de garantía de calidad.

«Además de la ciencia, seremos primero en la preparación de este sistema de garantía de calidad. Cómo garantizar que la asignación de calidad aumente el nivel final de administración, evalúa, dijo Gus Roin.

Además, Gus Rozin enfatizó el potencial de enseñar a los maestros, son importantes para aumentar el potencial de los maestros, donde los estudiantes son para el desarrollo crítico de los estudiantes.

«El libro amarillo es un libro vivo, desarrollo metodológico y estudio, por lo que la garantía de esta calidad no es solo los maestros, especialmente para los maestros, revela conciencia y mente.

Massyaikh (Masyik) miembros del Departamento de Educación Primaria y Secundaria, NY. Hj. El Badriya Fayumi agregó que la forma histórica de la educación de Pessantren y la forma más histórica de la población de Pesstreno. Su disponibilidad debe ser reconocida por el Estado, ya que este es el orden de la ley.

«Las reuniones de Masyaix son para acciones y aprobación que cubren a todos los tfoloologistas, categorías y a todos los estudiantes.

También enfatizó los problemas de los datos como base para la preparación de políticas futuras.

«Actualmente, 42,000 pantalones, pero actualmente la información educativa de Pessantren no disponible no está completamente completa» Nyay Badriya.

Según Basnang, el director del director de Masanthen, Massantren, además de apoyar al Ministerio de Khenges, también apoyó a Pestthren.

«Nos referimos a nuestra política leal y pesthren, Kiai y Sanren Pen Tsantre», dijo Baznang.

También tenía derecho a llamar al diploma para el diploma durante unos años más tarde en Pestthrenna, un reconocimiento estatal de sus estudios.

«Sartri se graduó de una educación formal antes de la mañana. Sin embargo, no había post-estados, varios libros, varios libros, varios maestros», dijo Basnang.