28 de mayo de 2025-10 – 10:12 Wib
Yakarta, Viva – El Tribunal Constitucional (MC) Primary School Payments (SD) por parte del gobierno central y los gobiernos regionales se han presentado a las instituciones de educación superior para adolescentes estatales y privados. Sin embargo, hay excepciones para las escuelas privadas aplicables al plan de estudios internacional.
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La solicitud de la Red de Monitor de Educación de Indonesia (JPPI), es decir, Fatiziah, Noviesa Rizkia y Rimma Rimaza y Rimma Rimaza y Rimma Rimaza y Rimma Rimaza y Rimma Rimsa An Anything.
En consideraciones legales sobre Feeds Legal, sitio web de MC, miércoles, miércoles, miércoles, miércoles, se dio cuenta de que todas las escuelas o madrshags privadas en Indonesia no estaban permitidas en la misma categoría. Esto está relacionado con los términos de financiamiento detrás de los estudiantes.
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Además, varias escuelas privadas / madrasas implementan planes de estudio adicionales además del plan de estudios nacional. Tal plan de estudios adicional es un plan de estudios único o religioso con la singularidad de la escuela o «punto de venta).
«Las escuelas similares afectan, como la escuela o los objetivos en la escuela o Madrassa, por lo que los ciudadanos que van a la enseñanza principal en la escuela / madrasa no están llenos de acceso a las escuelas secundarias«Declaración de MK citada el miércoles 28 de mayo, 28 de mayo.
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En este caso, al elegir ir a la educación básica en algunas escuelas o madrasas, los estudiantes comprenden conscientemente las consecuencias de la financiación consciente para elegir a los estudiantes.
Idiota
El tribunal constitucional también condena la asistencia educativa en la asistencia educativa para los intereses de las escuelas o estudiantes que van a madrasas privadas, por lo que solo pueden ser entregados a estatutos o criterios para ciertos requisitos o criterios.
Según el Tribunal Constitucional, esto es para garantizar que esto sea asistencia educativa, que tiene asistencia educativa de escuelas educativas / madrasas, de acuerdo con los estándares previstos en la legislación. Además, depende del mecanismo de gestión y contabilidad en la gestión del presupuesto educativo, incluida la compra de asistencia pública.
El Tribunal Constitucional también tiene en cuenta la existencia de madrasas escolares o privadas con apoyo presupuestario, como los programas Bosk de los Estados Unidos u otras becas. Sin embargo, en cada escuela, el estudio de los costos de organizar o reunir educación en cada escuela para satisfacer las necesidades de la educación escolar.
Además, otras madrasas escolares o privadas están disponibles o no están listos para obtener atención presupuestaria por parte del gobierno. Porque la escuela organiza actividades educativas a los estudiantes en función del pago de fondos para pagar la educación por la implementación de la educación.
Por lo tanto, de acuerdo con el Tribunal Constitucional, la Escuela o Madrasa privado ahora se ve obligado a cobrar los costos de recolectar estudiantes de estudiantes de estudiantes.
Al mismo tiempo, las capacidades financieras del gobierno para la implementación del costo de implementar la educación básica originada en APBN y APBDS (así como hoy es limitado.
Además, aunque el Tribunal Constitucional, mientras que las madrasas escolares o privadas no están prohibidas, financiaron completamente el uso completo de estudiantes de estudiantes u otras fuentes que no contradicen la legislación.
Sin embargo, la escuela o madrassa privada está diseñada para crear oportunidades para los estudiantes en el entorno ambiental de las instituciones educativas. Estos esfuerzos son garantizar cierta conveniencia, especialmente regiones que no tienen escuelas o madrasas, que no están disponibles para escuelas o autoridades locales.
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El Tribunal Constitucional también tiene en cuenta la existencia de madrasas escolares o privadas con apoyo presupuestario, como los programas Bosk de los Estados Unidos u otras becas. Sin embargo, en cada escuela, el estudio de los costos de organizar o reunir educación en cada escuela para satisfacer las necesidades de la educación escolar.
