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¿Las escuelas alemanas han dejado de capacitar a clásicos como Goethe?

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La sociedad alemana es diferente, por lo que sus estudiantes. Pero la variedad en la clase no es visible en el contenido de los cursos. Los estudiantes y los maestros deben causar discusión.

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«Para ser honesto, este no es el libro más interesante», dijo el «lanzador roto» de Klistan, un estudiante de Berlin High School.

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En su tiempo libre, Iroo disfrutó del libro de Tstsim Durgun, que se convirtió en un video sobre su vida de los kurdos de Yazidi, que se mudó de Turquía para enviar a un niño de Turquía.

Una quinta parte de los libros en el libro nacional requería un diploma de la escuela secundaria alemana, listas de lectura para Abirtur. Autor de autores fuera de Alemania y con raíces de color.

A pesar del hecho de que más del 25% de los alemanes tienen más del 25% del inmigrante de la población. Estos intereses son más entre los jóvenes, especialmente en las grandes ciudades.

Por ejemplo, en Berlín, el 55% de todos los niños y adolescentes tienen raíces familiares fuera de Alemania, según la Oficina de Estadísticas de Berlín. En el distrito de Neukölln, es más del 70% de los niños.

La política educativa no es nacional, sino más bien a nivel estatal en Alemania. Durante la selección de textos en las escuelas, cuando eligen textos, las escuelas secundarias corresponden a la calidad de la calidad y la calidad de la educación en la educación (IQB).

La flexibilidad evita la restricción de tiempo y dinero: Goethe Geth costoso fuera del canon literario, ya que «Fausto», es costoso por el canon literario, los materiales y textos de capacitación necesarios. Esto significa que los libros antiguos dominados predominantemente por autores de automóviles están entrenados anualmente.

Las autoridades educativas de Berlín y Brandenburg recibieron un boleto para el desequilibrio, incluida al menos agregar texto moderno al escribir por las autores de las mujeres.

En Branddenburg, los entrenadores especializados para niños y adolescentes también se reúnen con maestros y hacen recomendaciones para clases para seleccionar libros modernos.

A los estudiantes les gustaría leer libros sobre su vida.

«Creo que esto es un gran problema: las lecciones literarias no podrían lograr jóvenes, y los jóvenes no enseñan literatura en las escuelas», dijo un Quentin Gates de 18 años.

Se graduó de la Escuela Secundaria South-Western de Baden-Württemberg, Secretario General de la Conferencia Federal de Estudiantes, Secretario General de la Conferencia de Estudiantes Escolar de todo el país.

Recientemente, Gatesman pidió recientemente al sistema educativo alemán para reformar el sistema educativo alemán, las escuelas son «escuelas» «escuelas» y estudio de habilidades de IA y democracia.

En 1836, Gateatter leyó al geetista geetista geetalista juguetón alemán Georgy Bululner, y «alemán» y «Romantik alemán», en primer lugar, primero de 1817, así como el «Método» de la novela distópica «Julie Zoh.

A la novela de Gates no le gustaba la novela del Zheh, pero le dijo a la clase que leyera los libros modernos y varios que ofrecen «interesantes y prácticamente sus vidas».

Al mismo tiempo, está seguro de que muchos estudiantes disfrutan de leer las obras de Gethe a muchos estudiantes, si se les da formas más interesantes al material, pero esto requiere la reforma del sistema de educación de producción de Alemania.

«Tengo un análisis muy claro: no podemos cambiar el cambio en el sistema educativo, porque muchas personas quieren mantener las cosas en el poder, porque no están abiertas a la reforma», dijo D.V.

Más del 40% del elector alemán tiene 60 años y tienen un voto más alto de arriba y voto. Según la Oficina de Estadísticas Federales, solo el 13% de aproximadamente 59 millones de votantes tienen más de 30 años.

«Tenemos que prestar atención a los jubilados si vamos a ignorar a los políticos, porque si quieres ganar en las elecciones», dijo.

Una nueva generación de «folleto»

Los resultados de la alfabetización progresiva (PIRL) en 2021 (PIRL) no han alcanzado el nivel más bajo de comprensión del aprendizaje en los estudiantes de cuarto grado en Alemania.

Los jóvenes de quince años en Alemania también fueron más bajos que en 2023 en el Programa Internacional de Evaluación Estudiantil (PISA).

Pero la historia no es todo eso. 2024 El estudio de los jóvenes, la información, la información, los medios de comunicación (Jim) dijo que están leyendo más que ellos: el club de servicio «Booky» y inglés-albani-Albani Pop Dua Lipa ayudó a crear una nueva generación de lectores ávidos.

Susan Lin-Camicling, ex maestra alemana y 90,000 maestros de filólogos alemanes está de acuerdo en que la Asociación Alemana de Filólogos, los filólogos alemanes deben tener apetito con estos libros.

«Creo que es mejor ser muchos representantes de estos textos, no se llama» viejos hombres blancos «, dijo.» Esto, por supuesto, ayuda a ver las perspectivas y voces de experimentos y personas fuera de Alemania, pero es importante elegir las personas variables y valoradas, así como para elegir una variedad de genres literarios con géneros literarios de alta calidad y relevantes.

Los estudiantes de Lin-Cancesing deben leer al menos un clásico y los estudiantes de acuerdo con los estudiantes, acordando a los estudiantes y Lin-Klitzing.

También enfatiza la importancia de la literatura clásica como «Fausto» o «Antihon» como un medio para comprender la comparación pasada con el futuro. No se trata de fortalecer las estructuras de energía existentes, explica, pero podemos verlas críticamente.

«Necesitamos aprender a entenderlos y distinguirlos, no me refiero a cómo las personas piensan que las cosas siempre piensan en ellas», agregó.

Rina ha sido procesada por Goldenberg

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(El evento anterior apareció el 12 de 2025 02: 20.



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