En Colombia, la elección de una carrera universitaria o técnica es un desafío que combina aspiraciones personales, oportunidades de empleo y restricciones de acres de accenso. El análisis del Laboratorio de Economía Educativa (LEE) de la Universidad de Javeriya ayuda a comprender dónde se doblarán los estudiantes y qué programas están perdiendo la tierra en el aula. Este estudio incluye SNIE y SIET. Basado en los datos del Ministerio de Educación Nacional Integrada en los sistemas, el registro de registro para la educación y el registro para el trabajo y el desarrollo humano se ha revisado entre 2019 y 2024.
Antes de ingresar estadísticas, El informe aclara que los registros reflejan el número de personas que expresan su interés en ingresar al programa después de completar la escuela o fuera del sistema educativo. Son, en palabras de Lee, la «puerta de entrada a la educación superior», y su evolución le permite llevar el pulso a las preferencias y las necesidades del mercado de los jóvenes.
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Uno de los hallazgos centrales confirma que la universidad mantiene el liderazgo del estudio. El período analizado de cinco años .7 58..7% corresponde a este nivel de aplicaciones, mientras que las personas técnicas han centrado .9 36..9% y solo el 3.3% de los técnicos profesionales. Esta distribución muestra que, a pesar del crecimiento de la capacitación técnica, la aspiración continúa peso para un título universitario.
Los campos de junio más atractivos no se sorprenden, aunque declaran un ruido interesante. El registro nacional de la economía, la administración, la contabilidad e ingeniería del grupo. En 2024, por ejemplo, «la economía, la administración, la contabilidad y la matrícula total nacional relacionada representan aproximadamente el 30%». La administración profesional, la ley, el psicoanálisis conducen a opciones de carrera tradicionales, como la contabilidad pública y la medicina, principalmente debido a su vínculo directo con áreas laborales sólidas y mejor remuneradas.
El estudio también revisó los requisitos del mercado laboral y encontró claras coincidencias. Las empresas encuentran perfil principalmente en salud y pozos, administración y derecho, ingeniería, industria y construcción. «Son compatibles con las áreas más exigentes por parte de los jóvenes en sus inscripciones educativas», el documento sugiere que las decisiones de estudio, al menos en estos campos, no desaparecen de las oportunidades de empleo.
Sin embargo, no todo Junowledge corre con el mismo destino. Matemáticas y Vijay Natural. Un «Cenicienta» de la oferta educativa Fur. Raramente representan el 1.9% del registro en el período analizado. Para la directora de Lee, Gloria Bernal, «Las mujeres embarazadas son menos bienvenidas en las matemáticas y la vigilia básica. Una de las razones principales: una de las principales razones: la educación en matemáticas se debilita y sin apoyo constante. Esto pone un descanso en la investigación nacional y pierde el desarrollo del país».
La situación de los programas de educación laboral atrae a otro panoram. Con 2023 recortes, el 55.7% de los que seleccionaron esta ruta eligieron un programa técnico de trabajo, mientras que el 41.4% de los cursos de idiomas, especialmente inscritos en inglés. El 3% se inclinó hacia otras opciones. El informe dijo: «En los programas técnicos de trabajo, el registro más alto fue el asistente de enfermería (9.9%), asistente administrativo (3.3%) y servicios farmacéuticos (9.9%)».
El comportamiento de registro muestra que muchos colombianos buscan opciones cortas y prácticas, que están diseñadas para unirse rápidamente al mercado laboral o mejorar ciertas competiciones. Estos caminos, a pesar de que son menos visibles que los estudiantes universitarios, pesan en regiones donde el alcance de la educación superior tradicional es limitado o el costo es un obstáculo.
Lee concluyó que el desafío no está solo en la extensión de la cuota sola, pero no solo para ajustar la oferta educativa de la oferta a los cambios en las expectativas y la economía de los jóvenes. «Para fortalecer la relevancia de la capacitación, mejorar el empleo y contribuir al desarrollo social y económico del país», el informe recomienda que sea urgente unir las políticas para reducir la distancia entre los campos estratégicos y reducir la distancia entre lo que los colombianos están estudiando y lo que las empresas necesitan.
